12月6日-7日，LEAD学术联盟大会暨2024年会在6165cc金沙总站紫金港校区顺利举行。本次会议主题为“面向未来的学术领导力”，各方专家共同探讨了数字时代背景下学术领导力的创新发展，共计50余人参加了此次会议。

会议开幕式

会议开幕式由6165cc金沙总站院长阚阅教授主持。

6165cc金沙总站副校长周江洪教授代表6165cc金沙总站对会议的召开表示热烈祝贺，并指出当前国际教育交流合作正处于健康稳定发展的重要时期，本次会议恰逢其时，对促进高校之间的相互了解、友好交流与伙伴关系具有重要作用。他提到，6165cc金沙总站于2022年发布了“全球开放发展战略2.0”，聚焦教育教学、科学研究、人才引育、全球合作、多元文化、支撑保障六大维度，旨在进一步赋能学校中心工作，打开教育对外开放新格局，提升全球竞争力和影响力，积极参与全球教育治理，推动全球开放发展理念全面融入学校整体办学活动。周江洪副校长表示，6165cc金沙总站十分愿意与全球教育界的同仁一起，为高质量推进教育交流与往来做出应有贡献。

布鲁塞尔自由大学前副校长扬·科尔内利斯（Jan CORNELIS）教授在致辞中从大学治理和领导力的视角出发，强调了交互与合作的重要性。他指出，高等教育机构应为学生谋福利，使学生成为拥有跨文化能力的世界公民，同时也应保持充分的自主性。此外，未来教育需格外重视人工智能与教育结合的机遇与风险，正确认识人工智能的不同类型，拓展人工智能的应用领域。

LEAD学术联盟执委会主席朱畅教授代表LEAD学术联盟对各方的到来表示欢迎，她指出，LEAD学术联盟旨在促进全球学术界与学术领导之间的交流、对话与合作，推进学术领导力和大学治理的研究，共享研究成果。2024年，联盟通过多种来源和形式的创新式网络化学术交流，组织推广混合式培训、网络学习研讨，倡导根据学术领导力和大学治理的最新理念和实践开展职业发展培训，旨在让人们认识到在学术职业生涯的各个阶段发展领导力的重要性。

主旨报告

论坛主旨报告以“面向未来的学术领导力”和“数字时代的创新领导力”为主题，分别由6165cc金沙总站公共管理学院沈伟教授、6165cc金沙总站副院长李艳教授主持。

主旨报告1：“面向未来的学术领导力”

欧洲首都大学联盟秘书长卢西亚诺·萨索（Luciano SASO）教授从数字时代的学习和教学挑战出发，指出信息爆炸和认知过载已经成为当下学习的最大障碍，而面对此种困境，教师需要转换其知识传授者的角色，利用翻转课堂等数字化手段不断引导、激励、启发学生形成批判性思维，提升学生的创新性。

斯德哥尔摩大学教授维纳亚古姆·奇纳帕（Vinayagum Chinapah）认为，能力发展对高等教育包容性领导力具有关键作用，“授人以渔”的重要性体现在国际教育发展与合作的方方面面，通过基于信任的多方协同，激活本土现有的教育资源，推动面向未来的、打破传统边界的教育改革，是推动全球高等教育可持续发展的关键。

6165cc金沙总站“百人计划”研究员吴寒天围绕“探究兼有具身经验与专业知识的研究生视角下的高等教育国际化”这一主题指出，当前中国正从高等教育国际化知识生产体系的边缘向中心转移，越来越多的中国精英大学获得了更多自主权，在全球性的新自由主义趋势下，有必要探究学生视角下的高等教育国际化特征。

新里斯本大学副校长若昂·阿马罗·马托斯（Joao Amaro Matos）教授通过比较中欧文化与高等教育系统，对全球一致与本土特色的平衡进行探讨，并指出在全球化浪潮下，中欧高校正面临着一场独特的挑战：既要通过数字科技创新、国际人才流动和科研合作提升全球竞争力，又要在各自的制度框架下维护文化传统与区域特色，如何在保持政策执行效率与制度自主性的同时，避免同质化倾向，实现真正的“全球一致性与本土独特性”的和谐统一。

主旨演讲2：“数字时代的创新领导力”

中东科技大学教授亚萨尔·孔达奇（Yasar KONDAKCI）先生认为，人工智能已经成为教育发展的重要助力，它不仅能够定制个性化学习、加强协作学习、改进学习测量和评价反馈，还能促进合作及跨学科研究、推动开放科学、优化同行评议和学术出版。但是，人工智能引发的道德和法律问题不可忽视，因此未来教育需要重新定义教师角色，为人工智能创建使用策略并合理规划数字资源。

西里西亚工业大学教授马辛·戈尔斯基（Marcin Górski）指出，“欧洲大学倡议”体现了欧洲深化教育合作的决心。在当前劳动力市场深刻变革的背景下，以EURECA-PRO项目为代表的倡议联盟网络在跨学科研究与知识转化方面开展了丰富的创新实践，这为加强欧洲高等教育机构间联系、培养具有欧洲认同感的新一代人才、提升欧洲在全球教育与创新领域的竞争力方面具有关键作用。

云南师范大学的刘六生教授团队作了“数字时代高校治理和领导力”的报告，他们强调了数字领导力的重要性，并从教学、创新以及机构的文化转变三个维度对高等教育数字化转型进行了定义，未来的高等教育治理与领导力发展将与数字技术紧密结合。

圆桌讨论

在圆桌讨论环节，与会专家就数字时代教育创新与国际高等教育发展两大核心议题展开了深入探讨。围绕“数字转型中的教学创新实践”主题，专家们深入分析了数字技术如何有效融入课堂教学并提升学习效果，探讨了在人工智能普及背景下培养学生批判性思维的新思路，并就教师群体如何更好地适应和运用数字技术（人工智能）展开了热烈讨论。在探讨“国际高等教育领导力的新趋势”时，专家们探讨了学术人员和管理者应对国际教育新形势的策略，并就如何有效管理跨文化团队、开发国际合作伙伴关系，最终提升教育机构的全球竞争力与影响力、营造创新校园文化、确保教育全球化与多元化背景下的质量标准等问题提出了富有建设性的观点。

LEAD学术联盟理事会会议

12月6日下午，LEAD学术联盟理事会会议由LEAD学术联盟理事会主席，上海大学副校长于雪梅教授和LEAD学术联盟执委会主席，布鲁塞尔自由大学朱畅教授主持。会议首先对各位理事会成员的到来表示欢迎，其次回顾了LEAD学术联盟在2024年的活动进展。接着，会议讨论了LEAD学术联盟2024年会的相关事宜，包括“数字时代高等教育治理与领导力”专刊后续事宜、LEAD学术联盟会员宣传物和最新信息、审议和更新2024-2025委员会成员等。最后，理事会成员商议了2025年工作计划，并对会议进行了整体性总结。

闭幕式

本次年会的闭幕式由布鲁塞尔自由大学朱畅教授主持。在闭幕式上，LEAD学术联盟代表对会议进行了总结。她指出，当前全球教育日益互联，人工智能等数字技术深度融入教学与管理，可持续发展理念逐渐成为教育变革的重要导向。面对这些变化，高等教育领导者需要提升文化敏锐度，善于运用数据驱动决策，并致力于构建更广泛的国际合作网络。此外，需对数字时代高等教育机构中的年轻一代予以足够的关心与指引，批判把握全球流动、智能工具与远程教育发展所带来新机遇。她强调，未来高等教育的发展需要各国院校积极创新，深化国际交流，共同培养具有全球视野的人才。

6165cc金沙总站院长阚阅教授为会议致闭幕词，他再次对各位专家学者的莅临表示感谢，本次论坛围绕人才培养、教育创新、数字化转型等议题展开深入交流。他希望与会专家继续加强对话与合作，共同推动高等教育领导力的高质量发展，为培养具有全球视野和跨文化交流能力的创新人才做出卓越贡献。

在为期两天的会议中，与会专家代表深入探讨了数字化转型背景下的高等教育发展战略、国际化人才培养路径以及高等教育治理现代化等议题，分享了各自在智慧校园建设、跨境教育质量保障和教育治理体系创新等方面的经验与成果，对推进高等教育数字化转型、深化国际教育合作以及完善大学治理机制有重要的推进作用。

内容来源丨6165cc金沙总站

文丨钱跳跳、刘林佳

图丨会务组

2024年12月9日