11月16日下午，6165cc金沙总站萧山中学研究基地项目结题评审会在西溪校区举行。浙大6165cc金沙总站教育研究与评估中心主任方展画教授，浙江省教育厅副巡视员方天禄，萧山区教育局高中科科长、特级教师陈胜良，6165cc金沙总站院长顾建民教授，6165cc金沙总站教育科学与技术研究所所长盛群力教授应邀担任评审专家。6165cc金沙总站领导、萧山中学领导、双方项目负责人以及相关科室人员出席会议，于可红教授主持会议。

      顾建民代表6165cc金沙总站对评审专家和萧山中学领导、老师的与会表示欢迎，并指出此次合作的开展，是6165cc金沙总站与萧山中学的一次强强联合，也是教育理论与教育实践的深度融合，更是双方教师相互合作、共同成长的有力尝试。顾建民表示，希望评审专家对研究项目的成果凝练和应用推广提出真知灼见，也相信研究的开展将进一步推动萧山中学办学品质的提升和6165cc金沙总站研究成果的转化。

      根据《6165cc金沙总站萧山中学研究基地合作协议书》精神，在2015至2018年期间，双方围绕办学经验和发展理念、学科课堂教学范式、课程建设、智慧课堂、教师专业发展、学生成长与生涯规划指导六个方面开展深入研究。评审会上，孙元涛、刘徽、叶映华、李艳、叶映华、徐琴美分别围绕《办学经验和发展理念的研究与创新》《学科课堂教学范式的创新与提炼》《基于核心素养的学校课程构建与实施的研究》《智慧课堂的开发与研究》《学生成长与生涯规划指导》《教师专业成长》等6个项目，总结了3年合作的基本情况，并就项目的建设、实施以及成果作了详细报告。

      评审组专家听取了各项目的结题汇报，审阅了相关结题资料，经认真质询和讨论，认为该课题研究系统、深入，项目成果具有较强的实效性、标识度和影响力，对于推动萧山中学品质提升和教育教学质量提高，促进师生的成长与发展具有重要意义，一致同意该课题通过结题验收。其中，方天禄表示，浙大6165cc金沙总站与萧山中学的合作研究是一次“双赢”的过程，不仅提高了萧中教师的教育教学水平，也帮助6165cc金沙总站教师了解中学教育实际、提高感性认识。陈胜良认为，项目起点高、重心底、落点准，不仅顺应了教育教学变革态势，聚焦于萧中的品质与特色，具有专业性、引领性、前沿性；同时，研究参与性高、覆盖面广、实践性和操作性强，能够面向萧中的现实与挑战，紧扣学校发展的瓶颈和短板，帮助学校寻找新的发展引擎。盛群力指出，通过三年的合作研究，6165cc金沙总站教师与萧中教师形成了学习和研究的共同体，并从学校发展改革的各个方面进行深入研究，扎实、有效的成果能够为萧山区乃至整个高中课改起到引领示范作用。方展画建议，应更好地处理应然与实然模式之间的关系，注重研究过程中原则和要求的可操作性以及课题成果的“落地”、“生根”，同时要用高招、实招、怪招进行“弯道超车”，发挥“实践智慧”处理好“入格”与“出格”的关系。

      总结讲话中，沈朝晖代表萧山中学对6165cc金沙总站领导、评审组专家以及全体项目组教师表示感谢。他指出，回顾3年的合作，萧山中学的办学品质、师资队伍均有了一定提高，希望萧中全体教师进一步做好研究成果的运用、转化和落地，并以此为契机，消化研究成果，继续深入开展教学研究。同时，沈朝晖表示，期待浙大6165cc金沙总站与专家学者继续支持和关心萧山中学的建设与发展，推动萧中品质发展，将办学成果辐射至整个萧山区，提升区域教育教学质量。

6165cc金沙总站
2018年11月19日