倪好，男，浙江湖州人，中共党员，6165cc金沙总站比较教育学专业2013级直博生，6165cc金沙总站2016―2017学年竺可桢奖学金研究生获得者。曾任6165cc金沙总站本科生党支部书记、学生会主席、兼职辅导员、团委副书记（学生挂职）等职务。在学期间，曾获博士研究生国家奖学金、浙江省“万名好党员”等多项荣誉。主持或参与国家级、省级课题多项，在SSCI刊物Asia Pacific Education Review、Higher Education及国内《教育研究》、《新华文摘》等权威期刊合作或单独发表文章二十余篇。
刊落声华，务于切己处着实用力。――王阳明
师说：沉心求学
在同学眼里，倪好是不折不扣的“大神”，当被问到怎么看待“大神”的评价时，倪好笑着说：“感谢大家用如此可爱的称呼，我从不觉得自己是神。”在谈到自己已经取得的科研成果时，他说：“我没有什么秘诀，这些也完全用不着夸耀，我只是用七八年的积累去和别人的一两年去比较，哪里有什么别的呢。”在倪好心里，每个人心中都有自己的定义的“大神”，他自己身边就有很多值得学习的前辈、榜样，既有讲台上谆谆教诲的老师，也有书籍中潜移默化的无形之师。
他说：“在浙大七八年的时间里，最幸运的莫过于得到导师的帮助。徐小洲老师既是带领我走进学术之门的导师，也是我人生的导师。至今，我还记得入门第一天他对我说的四个字：沉心求学。我希望我现在和未来都能够无愧于这个期望。”“沉心求学”这四个字播种在了心里，他也用比较教育学科“做人做事做学问”的优良传统浇灌着这颗种子，用心积累，踏实耕耘，在求学中不断成长。
关于学问研习，倪好认为首先需要找到自己感兴趣的研究领域，这样的领域应该是具有创新性且有价值的。接下来需要做的就是专注于想要研究的领域，“长期关注这个领域的关键人物、前沿及动态。除了阅读经典著作外，也应该经常翻阅相关的期刊，加入一些学术性网络群，这样才能了解到最新的动态，资源也会像滚雪球一样越来越多；如果能有几个志同道合的朋友，能够互相改改文章、提提意见，将对自己的写作有非常大的帮助。”
心态：健心劳体
谈到研究生科研的话题，倪好说出了心声：“我相信每个人在学术上都会遇到一些瓶颈，包括我自己。尤其是第一篇论文发表前都会经历一个焦灼期，有的时候甚至会睡不好觉，这是很正常的。”面对学术研究中会遇到的问题，倪好认为保持一个好的心态很重要。“我是一个比较乐观的人，好多人在遇到问题时会钻牛角尖，这样容易使人的思维陷入死胡同。我会从不同的方面看问题，调节好自己的心态，做好平时的工作，结果自然也就会产生。”
倪好在自己的求学路上，总结出了自己的方法：用超脱的视角看待自己。当遇到困难时，他会站在更高的角度，用乐观的心态去面对，让他能够在一步一步的积累之路中看清自己。
在空闲时间里，倪好也会充分利用机会去运动健身，“在国外的那段时间，受周围环境的影响，常去健身房锻炼。平时我也会跑步和打羽毛球，因为对研究生来说，总是坐着对身体是非常不好的。”一静不如一动，这是倪好的修身之道。
方向：切己着力
成功没有终点，有的只是在路上的拼搏。在倪好获得了竺可桢奖学金后，他给了自己十几分钟的欣喜，十几分钟后他的心又归于平静。因为他知道这只是一个阶段性的胜利，前面的路还很长，需要继续努力。不因为眼前的成绩而自满，做好自己该做的事，不断追求进步，是倪好获得诸多荣誉之后的心态。“我不会服输，也不愿意轻易放弃。愿意一直朝着目标迈进。”
在奋斗的路上会面临许多选择，倪好认为“有主见”的个性特点给予了自己巨大的帮助。高考之后，他凭自己的兴趣选择了教育专业，出于对科研的喜欢又选择了直博这条道路。一路走来，冷暖自知。在埋头科研的日子里，有欢笑也有汗水，有艰辛也有坚持。
“研究生往往有更多的自由空间，如果你是一个没有主见的或者说得过且过的人，那么可能会得到一些比较消极的结果。如果你是一个很有主见并且努力的人，那么可能就是另外一种结果。”也是因为“有主见”，倪好不觉得学术研究与学生工作只能二选一，“学生工作确实需要大量的精力投入，但是也给我带来了不少的收获，让我知道了如何做好一件事情，我想如何做好一件事情，与如何做好一个人、如何做好学问在某种程度上是相通的。”
信仰：党员力量
倪好在高中的时候就坚定了自己的共产主义信仰，本科进入6165cc金沙总站，这样的信仰又不断支持他自律和自省，在浙大的八年时间里，他每天都有着严格的时间规划，在重复的单调中找到了属于自己内心的力量，支持他写下了一篇又一篇解读教育、研究教育的科研成果，攀登一个又一个科研高峰，努力实现自己的科研梦。
作为一名共产党员，倪好在提升自我的同时，也积极参与学院学生工作，曾任6165cc金沙总站本科生支部书记、兼职辅导员、团委副书记（学生挂职）等多项职务，协助完成学生资助、评奖评优、海外探索性学习、团建等相关工作，认真开展学生党支部的各项工作，与支部成员共同成长。
功崇惟志，业广惟勤。倪好并不认为研究与学生工作之间是矛盾的，学生工作虽然需要投入不少的时间和精力，但带给他更多的是付出之后的满足和思考，在学生工作中他学会从多角度考虑事情，更好地处理同学之间的矛盾，解决同学的不同诉求。正是多年来学生工作的“实战”经验，让他知道如何做好一件事情，而他认为，做好一件事和做好一个人、做好一门学问是相通的。
不忘初心，方得始终。十九大报告中说：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”在对初心的沉淀中，倪好做出了一名共产党员的选择，将自我价值的实现与集体价值的实现统一起来，为师生服务，发挥了一名好党员的先锋模范作用，彰显了为人民服务的本色。
平衡工作与科研，有坚定的信仰、有坚强的内心，用自己的眼，走自己的路，看自己的风景，倪好一直在做自己。而他正在自己选择的道路上朝着未来迈着坚实的步伐，让我们一起祝福他。
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